Axioma No. 10           

Los Ejercicios  Anglo-Psicotécnicos

 
    Los estudiantes mayores de 40 años recordarán cuando hace 25 años, el idioma inglés era un idioma que discutía con el francés su estatus en la sociedad española. Los estudiantes tenían francés o inglés según el colegio y en el mejor de los casos podían elegir uno de ellos.

    Unos escogían francés por su "afinidad" con el español como lengua latina, o porque algún miembro de su familia lo había estudiado antes, otros elegían inglés por simpatía a la música "beat" de la época, lo "hippy", por no seguir la corriente principal, porque lo estudió un familiar, porque era lo único que había en su colegio o por conocer la obra de James Joyce en original (¿por qué no?) .

    En la década de los 80 el inglés devastó al francés como segundo idioma y no sólo en España sino en el resto del mundo.
  Las máquinas de las grandes multinacionales comenzaron a funcionar, los "diseñadores" crearon sistemas "más efectivos" para hablar inglés. Inglaterra como es sabido en todo el mundo es un país que adolece de un no conocimiento ni interés en el estudio de otras lenguas y desde su no experiencia comenzó "El Diseño".

    La medicación creada en los laboratorios sajones no era, claro está, aplicada a ellos mismos, (ellos ya sabían inglés), sino a los necesitados del resto del mundo como: Italia, Ruanda, Argelia, Grecia, España, Malí, y un largo etcétera. Crearon lo que llamamos aquí: "EJERCICIOS ANGLO-PSICOTÉCNICOS".

  Por supuesto no podemos hacer crítica alguna a la actitud sajona, como ya hablábamos en el Axioma No. 2,  no es responsabilidad de ellos sino de los que tienen necesidad de cualquier cosa porque no pueden ingeniar nada.